Category Archives: citoyenneté

FIAN Belgium – Facilitation d’un processus collectif d’amélioration des outils et méthodes de suivi-évaluation

Cette mission d’appui vise trois objectifs : Développer une approche collective cohérente du suivi-évaluation des activités de l’organisation ; Analyser les mécanismes et outils de suivi-évaluation existants, les adapter et en créer de nouveaux si nécessaire ; Favoriser l’articulation du suivi-évaluation de l’organisation avec les attentes des acteurs belges de la coopération-développement en la matière. Septembre 2018 à mars 2019

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Humanité et inclusion Luxembourg – Appui à la mise en place d’un dispositif de suivi-évaluation

L’accompagnement proposé vise à construire un dispositif qui prenne appui sur le cadre logique de l’accord-cadre en cours en éducation au développement (2018-2020) et qui se prolonge sur la phase de programmation suivante (2021 – 2023). La démarche vise dans un premier temps à interroger la pertinence des indicateurs de résultat existants et à structurer le dispositif dans son volet « mécanique », et dans un second temps à déterminer les changements (ultimes et intermédiaires) auxquels l’accord-cadre en cours entend contribuer, à élaborer des marqueurs de progrès…

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Starting Block – Évaluation du projet triennal 2016 – 2018

Pour cette mission, le Cota propose de développer une approche évaluative innovante basée sur un processus apprenant, associant des pairs et des partenaires de Starting-Block dans une visée formative et prospective. Le processus évaluatif sera un moment de compréhension partagée du contexte et des principales évolutions de l’éducation à la citoyenneté, selon une grille de lecture européenne. L’objectif principal est d’évaluer les actions de Starting Block selon les critères CAD (a minima) et surtout, d’apprécier les évolutions de l’organisation au regard des évolutions majeures et…

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Étudiants & développement – Appui à la mise en place d’un dispositif de suivi-évaluation orienté changement

Cette mission présente plusieurs objectifs : Définir les éléments constitutifs d’un « parcours d’engagement » des jeunes et étudiants au sein de l’organisation ; Définir des éléments de changements à documenter et élaborer les marqueurs de progrès afférents ; Structurer techniquement le dispositif (matrice, outils de collecte et d’encodage, mécanismes de traitement des données) ; Favoriser l’appropriation et l’animation autonome du dispositif par E&D et les membres de son réseau. Avril 2018 à avril 2019

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La Cimade – Evaluation de la coordination nationale des actions de sensibilisation sur les migrants et les migrations

Cette évaluation présente plusieurs objectifs : Apprécier l’action et ses impacts, tant du point de vue des résultats obtenus que des changements auxquels l’action a contribué (institutionnels et organisationnels, pédagogiques, partenariaux, auprès des publics-cible), dans une lecture orientée à la fois performance et changement ; Identifier les leçons apprises et les enseignements à tirer de l’expérience, dans une logique de capitalisation des acquis ; Formuler des pistes de réflexion pour la suite de l’action, dans une logique prospective. Mars à juillet 2018

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