Tag Archives: Commanditaires

Humanité et inclusion Luxembourg – Appui à la mise en place d’un dispositif de suivi-évaluation

L’accompagnement proposé vise à construire un dispositif qui prenne appui sur le cadre logique de l’accord-cadre en cours en éducation au développement (2018-2020) et qui se prolonge sur la phase de programmation suivante (2021 – 2023). La démarche vise dans un premier temps à interroger la pertinence des indicateurs de résultat existants et à structurer le dispositif dans son volet « mécanique », et dans un second temps à déterminer les changements (ultimes et intermédiaires) auxquels l’accord-cadre en cours entend contribuer, à élaborer des marqueurs de progrès…

Read More »

Starting Block – Évaluation du projet triennal 2016 – 2018

Pour cette mission, le Cota propose de développer une approche évaluative innovante basée sur un processus apprenant, associant des pairs et des partenaires de Starting-Block dans une visée formative et prospective. Le processus évaluatif sera un moment de compréhension partagée du contexte et des principales évolutions de l’éducation à la citoyenneté, selon une grille de lecture européenne. L’objectif principal est d’évaluer les actions de Starting Block selon les critères CAD (a minima) et surtout, d’apprécier les évolutions de l’organisation au regard des évolutions majeures et…

Read More »

AFD Niger – Accompagnement de la fonction de pilotage et suivi-évaluation de la Haute Autorité à la consolidation de la paix (HACP) dans le cadre du projet « jeunesse DIFFA »

Ce projet a pour objectif principal de contribuer à l’amélioration des conditions et perspectives de vie des jeunes de Diffa et d’atténuer le sentiment d’exclusion des 15-35 ans, qui représentent 30% de la population. Il repose sur une approche intégrée au niveau d’un territoire, prenant en compte l’ensemble des dimensions qui ont trait à l’insertion sociale et professionnelle des jeunes, en combinant temps court et temps long et en associant les acteurs locaux. Plus largement, l’amélioration de l’employabilité des jeunes et le développement d’opportunités sociales…

Read More »

Acodev – Formation sur les processus d’évaluation

Cette formation de 2 jours porte sur la conception et la mise en œuvre d’une évaluation. Les organisations membres d’Acodev et de Fiabel se préparent à la mise en œuvre des évaluations à mi-parcours de leur programme 2017-2021 et un appui spécifique en ce sens est nécessaire. La formation a pour objectif d’apporter aux participants (20 personnes par session) les bases en matière. A l’issue de la formation, les participants s’auto-évalueront sur les 4 objectifs suivants : Former à la rédaction de TdR d’évaluation de…

Read More »

Enabel – Accord-cadre / Évaluations à mi-parcours et finales des interventions

Cet accord cadre est conclu pour une durée de 4 ans. L’objectif de ce marché (lot 2) est d’effectuer des revues/évaluations externes à mi-parcours et finales des interventions mises en œuvre par Enabel et ses partenaires. Il recouvre les projets et programmes d’appui institutionnel et opérationnel dans différents secteurs (éducation, santé, gouvernance, décentralisation, migrations) et comprend également des thèmes transversaux (genre, droits humains, VIH/SIDA, environnement, renforcement des capacités). Ces évaluations permettent de rendre des comptes aux bailleurs, aux partenaires ainsi qu’aux parties prenantes sur la…

Read More »